三門城鄉教育聯盟漸次“開花”

    【提案名稱】《實施城鄉教育發展聯盟 促進我縣教育均衡發展》

    【提案背景】 由于社會經濟發展不平衡，我縣城鄉學校在經費投入、師資力量、生源質量等資源配置上存在較大差異，出現生源配置、師資配置、辦學條件、學校發展不平衡的情況，造成城鄉教學質量懸殊拉大。對此，提案建議，實施城鄉初中教育聯盟，推動教育均衡發展。

    【辦理過程】縣教育部門接到提案后，馬上與提案人進行溝通，表示自2009年9月份以來，縣教育局就對義務教育階段的辦學體制進行改革，建立城鄉聯盟辦學機制，組建教育聯盟，探索城鄉教育發展新模式；創新評價體系，引導學校探索發展新路子；出臺各項措施，形成城鄉聯盟發展新保障。

    【辦理結果】城鄉教育聯盟形式是以“捆綁發展”為核心的全新教育教學管理模式，改變了我縣原來鄉村中學封閉、孤立的狀態，加強了城鄉教師的交流與合作，促進了城鄉教育資源的流動，改善了農村中學的辦學條件，緩解了農村師資薄弱矛盾。同時，這一舉措轉變了教育主體的教育理念，縮小了城鄉中學的教育差距，使生源無序流動現象得到控制，農村生源出現回流，緩解了城區辦學壓力。

    【委員感言】“縣教育部門高瞻遠矚，出手早、動作快，早在提案出來之前就開始實施城鄉教育聯盟，比我們政協委員想得遠?！碧岚溉苏萝姺浅M意教育部門的效率。